25/08/2022
Geral.

Experiência Internacional na Finlândia e Estônia

A turma 7 do MLG – Master em Liderança e Gestão Pública embarcou para a Finlândia e Estônia, em agosto de 2022, para uma missão internacional que promoveu um mergulho em educação pública e transformação digital.


Democracia

No primeiro dia da Missão Internacional, os alunos do MLG – Master em Liderança e Gestão Público foram recebidos com uma abertura de boas vindas no escritório da Demos, em Helsinque. Foi um momento descontraído e receptivo, onde a mensagem principal foi a importância da inovação e sustentabilidade em prol de um país mais desenvolvido. 

Depois disso, o time abriu para uma palestra sobre democracia, com foco em como a população finlandesa assimila este regime político. Para demonstrar os conceitos, foi realizada uma pesquisa de campo na Biblioteca Central de Helsinque, comumente conhecida como Oodi e situada no bairro de Kluuvi, perto da Estação Central. 

Demonstrando a democracia na prática, a biblioteca é fruto de participação popular. Ela é um equipamento público versátil, com oficinas de costura, salas com realidade virtual e impressoras 3D. Além disso, há toda uma questão cultural acerca de sua construção, e seu espaço representa diversidade e equidade Depois do almoço, o grupo visitou a televisão do país, sendo 99% estatal. Lá, falaram sobre  transparência e credibilidade. 


Sistema educacional de Helsinque

O segundo dia da Missão Internacional foi dedicado à pauta de educação. Os alunos do MLG visitaram a secretaria municipal da prefeitura de Helsinque, a Universidade de Helsinque – a maior e mais antiga universidade do país -, e uma escola de Ensino Fundamental e Ensino Médio. 

Na secretaria, foi possível o direcionamento das diretrizes e valores que se deseja criar no sistema educacional, baseado na confiança, na co-construção e na mistura entre o moderno e a leitura. Também ficou claro a importância da valorização de pessoas, tanto dos professores, com treinamento e aproximação com a comunidade, quanto das dores dos alunos. 

Além disso, o país possui um sistema descentralizado, que gosta de olhar para as peculiaridades locais. As escolas são próximas das residências de seus alunos, permitindo uma ligação forte entre escola e familiares. 

Já na universidade, os alunos se aproximaram do que ela vem estudando e prospectando para continuar como a grande protagonista do sistema educacional finlandês. Em conexão com o CLP, nota-se a importância de dados, evidências e indicadores da atual conjuntura para incrementar a política educacional de Henrique.

Por último, na escola foi possível ver como a co-construção, a participação e a socialização estão muito presentes em todas as salas de aula. Um exemplo disso é que as salas são configuradas por alunos sentando junto, em grupos, usando ferramentas de compartilhamento.


Embaixada brasileira e treinamento de gestores públicos

Já no quarto dia da Missão Internacional, os alunos do MLG – Master em Liderança e Gestão Pública visitaram a Embaixada do Brasil na Finlândia, para entender o papel do órgão no país. Lá, foi realizada uma apresentação com dois diretores. 

A diretora comercial, que olha para as possibilidades de trazer empresários brasileiros para colocar seus negócios na Finlândia, falou sobre o interesse em trazer produtos, como a cachaça e o café, e da importância em criar conexões para incentivar o empresariado.

Já o diretor da parte cultural, fez uma combinação entre a cultura do Brasil e da Finlândia Como exemplo, citou o carnaval que acontece no país durante o mês de julho. 

Na parte da tarde, os alunos tiveram contato com o instituto responsável pelo treinamento de gestores públicos no país. Lá não há uma escola de governo ou uma graduação em gestão pública; os servidores entram por um processo seletivo aberto para qualquer pessoa, e o instituto é responsável por fazer um treinamento em todas as temáticas da administração pública.


Ida à Estônia

No terceiro dia da Missão Internacional, os alunos do MLG – Master em Liderança e Gestão Pública foram à Tallin, capital da Estônia, entender porque o país é referência em Governo Digital. 

Eles, inclusive, já tem 99% dos serviços públicos de forma eletrônica e virtual. Apesar de terem sido acelerados pela pandemia, apenas três serviços estão fora desse leque: casamentos, divórcios e compra de imovel.

Pela manhã, os alunos realizaram uma visita para um instituto que olha para todas as estratégias de governo eletrônico, onde os alunos viram como seu funcionamento parte muito da identidade do país. Com apenas um login, é possível navegar e encontrar o histórico de qualquer demanda, além de ter todos os processos de vida do cidadão.

Depois, foram para uma agenda de aceleração de startups, onde foi discutido o ecossistema de inovação e sua correlação com a resolução de problemas complexos da gestão pública. Muitas startups em Tallinn são reconhecidas em níveis mundiais. 

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